Category Archives: Pendidikan

Kelewatan Elaun Siswazah Yang Dibiaya Kerajaan (Biasiswa Atau Pinjaman)

Saya merujuk kepada kenyataan PTPTN mengenai kelewatan pembayaran elaun kepada siswazah di 11 institusi pengajian tinggi awam (IPTA) seperti yang dilaporkan semalam.

Sebelum ini pun, saya telah menerima aduan-aduan mengenai kelewatan pembayaran pembiayaan kepada siswazah, baik yang mendapat pinjaman atau biasiswa dari badan-badan kerajaan. Saya telah mengumpulkan maklumat dan dapat mengesahkan bahawa berlaku kelewatan yang ketara dalam beberapa kes yang sangat membebankan siswazah dan keluarga.

Saya sertakan 2 dari 15 email yang kandungannya hampir sama mengenai kelewatan pembayaran elaun kepada siswazah tajaan IPTA di politeknik:

Email 1



Email 2

 

Kedua-dua email ini secara jelas menunjukkan kelewatan yang perlu diterangkan oleh Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA).

Malah, bukan ini sahaja aduan yang saya terima mengenai kelewatan pembayaran elaun kepada pelajar-pelajar. Saya telah juga mendapat aduan yang sama dari pelajar-pelajar di bawah tajaan MARA di luar negara yang mendakwa berlaku kelewatan pembayaran elaun; serta pelajar-pelajar di Institut Pendidikan Guru (IPG).

Oleh yang demikian, kelewatan pembayaran oleh PTPTN dan kelewatan pembayaran pembiayaan oleh badan-badan kerajaan yang lain seperti JPA bukan sesuatu yang berlaku sekali sahaja (“isolated cases”). Saya bimbang sekiranya kelewatan pembayaran pembiayaan ini sebenarnya adalah simptom kepada masalah yang lebih besar iaitu keupayaan pentadbiran Dato’ Seri Najib Tun Razak memenuhi keperluan kewangan sektor pendidikan; terutamanya setelah peruntukan kepada IPTA telah dipotong secara mendadak.

Saya menyeru supaya menteri-menteri yang bertanggungjawab iaitu Dato’ Seri Idris Jusuh (Menteri Pendidikan Tinggi) dan Dato’ Seri Johari Ghani (Menteri Kewangan II) memberi maklumbalas segera dengan menyiarkan rekod pembayaran pembiayaan pendidikan kepada pelajar-pelajar tajaan (biasiswa atau pinjaman) badan-badan kerajaan supaya rakyat boleh menentukan bahawa kelewatan ini bukan berpunca dari meruncingnya kedudukan kewangan kerajaan.

RAFIZI RAMLI
AHLI PARLIMEN PANDAN
NAIB PRESIDEN KEADILAN

Rakaman penuh sidang media boleh ditonton di:

Facebook | https://www.facebook.com/rafiziramli.keadilan/videos/vb.145165568851292/1415580235143146/?type=3&theater

Youtube |
https://www.youtube.com/watch?v=fIJMoV7DISs

Aduan Pembiayaan Pendidikan Tinggi

Aduan-Pendidikan Tinggi-01

Saya merujuk kepada kenyataan Dato’ Seri Najib Tun Razak mengenai MARA dan jawapan Dato’ Jazlan Yaakub janji beliau untuk menambah biasiswa dan pembiayaan pendidikan.

Kenyataan itu adalah tidak bertanggungjawab dan mempolitikkan pembiayaan pendidikan pada ketika banyak keluarga dan pelajar-pelajar di semua peringkat sekarang terpaksa berdepan dengan kesukaran kewangan akibat pemotongan pelbagai peruntukan pembiayaan pendidikan di semua peringkat oleh semua agensi di bawah pentadbiran beliau.

Salah satu beban kewangan terbesar sekarang ini ialah perubahan dasar melibatkan PTPTN yang menghadkan jumlah pembiayaan PTPTN. Peraturan bahawa hanya pemohon dari keluarga yang menerima BR1M boleh dipertimbangkan untuk pembiayaan penuh telah menyebabkan ribuan keluarga terperangkap dengan beban kewangan yang mereka tidak jangka. Begitu juga dengan perubahan dasar mendadak melibatkan skim-skim di bawah MARA, myBrain, penajaan PhD dan lain-lai. Malah saya terus mendapat aduan bahawa ramai pemohon pembiayaan MARA masih belum mendapat pembiayaan berbeza dengan kenyataan menteri dan Pengerusi MARA.

Oleh itu, saya akan terus membawa isu pembiayaan pendidikan tinggi yang banyak menekan keluarga. Saya menyeru seberapa ramai rakyat Malaysia yang terkesan dengan pembiayaan pendidikan tinggi untuk mengisi borang aduan di bit.ly/pendidikantinggi agar saya boleh perjuangkan secara berkesan bermula minggu ini.


RAFIZI RAMLI
NAIB PRESIDEN/SETIAUSAHA AGUNG
AHLI PARLIMEN PANDAN

Kembalikan Peruntukan Biasiswa JPA, MARA Dan Lain-Lain: Kutip Kembali Geran RM1.1 Bilion Dari 1MDB

Rakyat Malaysia hanya mendapat tahu mengenai pemberhentian biasiswa pendidikan JPA bagi 700 orang pelajar untuk ijazah pertama dari petikan berita yang hanya disiarkan oleh akhbar berbahasa Cina. Maknanya, Dato’ Seri Najib Tun Razak tidak berani berdepan dengan rakyat untuk menerangkan sendiri keputusan-keputusan beliau yang menekan rakyat seperti ini.

Masalah kerajaan memotong peruntukan biasiswa dan peruntukan pendidikan ini bukan perkara baru. Saya telah mengemukakan soalan-soalan mengenai jumlah biasiswa dan peruntukan pendidikan yang disediakan oleh MARA sejak Jun 2015 lalu tetapi tidak pernah dijawab.

Hakikatnya, sebelum pun isu pemotongan biasiswa JPA ini timbul, beribu-ribu pelajar yang cuba mendapatkan biasiswa atau pinjaman dari MARA telah ditolak. Sehingga kini, saya difahamkan MARA masih belum membuka sistem permohonan penajaan pendidikannya. Saya juga dimaklumkan kini MARA terpaksa menjadi orang tengah kepada bank-bank yang menawarkan pinjaman kepada pelajar pada kadar komersil.

Dalam Bajet 2016, Dato’ Seri Najib Tun Razak juga telah memotong peruntukan biasiswa dan dermasiswa sebanyak sekitar RM800 juta, sementara peruntukan Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin dipotong dari RM200 juta menjadi RM10 juta sahaja.

Kegilaan itu kini diteruskan dengan pemberhentian penajaan pelajar-pelajar JPA seramai 700 yang akan melanjutkan pelajaran ke peringkat ijazah pertama.

Pendekatan yang diambil oleh Dato’ Seri Najib Tun Razak dalam semakan Bajet 2016 ini adalah jelas: beliau memotong perbelanjaan rakyat terlebih dahulu sebelum perbelanjaan atau projek-projek yang melibatkan kepentingan kroni. Contohnya, saya berminat untuk mengetahui sama ada kerajaan akan meneruskan pemberian pinjaman mudah (“soft loan”) kepada syarikat-syarikat yang telah dianugerahkan konsesi pembinaan lebuhraya-lebuhraya. Saya pernah dimaklumkan bahawa pinjaman mudah (“soft loan”) kepada Ahmad Zaki Resources Berhad (AZRB) untuk membina Lebuhraya EKVE adalah bernilai RM900 juta. Kita tidak tahu berapa banyak lagi projek-projek yang kononnya diswastakan tetapi dibiayai oleh pinjaman mudah (“soft loan”) yang ditanggung oleh kerajaan seperti ini.

Oleh itu, saya ingin menasihati Dato’ Seri Najib Tun Razak kaedah terbaik mengembalikan pembiayaan biasiswa dan dermasiswa seperti ini.

Saya gesa Dato’ Seri Najib Tun Razak mengarahkan 1MDB membayar kembali geran Kerajaan Persekutuan yang berjumlah RM1.1 bilion yang telah diambil oleh 1MDB bagi kerja pemindahan dan naiktaraf pengkalan tentera bersabit Bandar Malaysia. Projek tersebut adalah tanggungjawab 1MDB dan tidak sewajarnya melibatkan dana rakyat.

Jumlah RM1.1 bilion ini lebih dari cukup untuk membiayai biasiswa-biasiswa yang saya sebut di atas.

RAFIZI RAMLI
NAIB PRESIDEN/SETIAUSAHA AGUNG
AHLI PARLIMEN PANDAN

KEADILAN Tubuh Panel Rayuan Pengajian Tinggi (PRPT) Bantu Pelajar Lepasan SPM/STPM

Proses kemasukan ke universiti bagi pelajar-pelajar lepasan SPM dan STPM sedang giat berjalan baik untuk institusi awam dan institusi swasta. Setiap tahun, tempoh masa di antara Mac hingga Jun adalah tempoh yang banyak mendatangkan suka duka kepada keluarga, ibu bapa dan pelajar di seluruh Malaysia.

Proses melanjutkan pelajaran ke institusi pengajian tinggi di Malaysia tidak pernah lari dari kontroversi. Saban tahun, rakyat Malaysia dikejutkan dengan keluhan dan rayuan keluarga dan pelajar yang mendapat keputusan yang baik tetapi tidak mendapat peluang pendidikan tinggi yang dipohon.

Walaupun kebanyakan dari kes-kes yang selalu mendapat perhatian umum adalah bersabit kes pelajar cemerlang yang tidak diberikan biasiswa, sebenarnya banyak lagi kes-kes melibatkan keluarga miskin yang memerlukan pembelaan untuk mendapat peluang pendidikan tinggi.

Mengambil kira bahawa masalah ini adalah masalah yang berpanjangan, pimpinan muda di dalam KEADILAN mengambil inisiatif untuk menubuhkan satu panel khas untuk meneliti sistem pemberian biasiswa dan reformasi kemasukan ke institusi pendidikan tinggi. Selain itu, panel ini akan berusaha untuk membela kes-kes yang dibawa terutamanya yang melibatkan keluarga miskin untuk mendapatkan peluang pendidikan tinggi yang sewajarnya.

Panel ini yang dipanggil Panel Rayuan Pengajian Tinggi (PRPT) akan dianggotai oleh pimpinan muda dan sukarelawan dari seluruh negara dan memberi fokus kepada perkara berikut:

1. Meneliti permasalahan sistem pemberian biasiswa dan pengambilan ke institusi pengajian tinggi. PRPT berhasrat mengemukakan cadangan alternatif mengenai reformasi yang diperlukan kepada sistem pemberian biasiswa dan pengambilan ke IPT;

2. Meneliti dan membantu menghubungkan di antara keluarga dan pihak yang sewajarnya dalam kes-kes melibatkan pelajar miskin/cemerlang yang tidak berpeluang melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih tinggi;

3. Mengadakan latihan kerjaya selepas alam persekolahan kepada pelajar-pelajar lepasan sekolah untuk mendidik mereka mengenai peluang pendidikan tinggi selepas sekolah

PRPT akan dianggotai oleh pimpinan seperti berikut:

1. YB Sim Tze Tzin, Ahli Parlimen Bayan Baru
2. YB Nik Nazmi Nik Ahmad, Timbalan Speaker DUN Selangor
3. YB Chang Li Kang, ADUN Teja
4. YB Lee Chean Chung, ADUN Semambu
5. YB Darell Leiking, Ahli Parlimen Penampang
6. YB Tan Kar Hing, ADUN Simpang Pulai
7. YB Simon Ooi, ADUN Bakar Arang
8. Saudara T Kumar, Timbalan Setiausaha Agong
9. YB Rafizi Ramli, Ahli Parlimen Pandan

PRPT akan mengumumkan dari semasa ke semasa kaedah untuk orang ramai membuat aduan kepada PRPT untuk dibawa ke pihak yang sewajarnya.

SIM TZE TZIN
Ahli Parlimen Bayan Baru

23 April 2014

Prestasi Pendidikan Malaysia Kedua Tercorot Di Asia Tenggara Mengikut Penilaian PISA

Keputusan Program Penilaian Antarabangsa Pelajar (atau “Programme for International Students Assessment” PISA) menunjukkan Malaysia menduduki tangga kedua tercorot di Asia Tenggara di kalangan negara-negara yang menyertai penilaian ini di belakang Singapura, Vietnam dan Thailand. Hanya Indonesia yang berada di belakang Malaysia di kalangan negara-negara Asia Tenggara yang turut serta dalam penilaian ini.

PISA adalah sebuah program penarafan mutu pendidikan di sekolah-sekolah yang dikendalikan oleh OECD (“Organisation for Economic Corporation and Development”) bagi pelajar-pelajar 15 tahun yang melibatkan negara-negara dari seluruh dunia. Ia menguji kemampuan dan penguasaan pelajar dalam 3 bidang utama iaitu membaca, matematik dan sains.

PISA telah menjadi piawaian antarabangsa yang digunakan untuk menilai keberkesanan dan mutu sistem pendidikan sekolah di dunia.

Berikut adalah kedudukan Malaysia berbanding negara jiran dalam penilaian PISA 2012 yang baru diumumkan:

 

 

Matematik

Mata dicapai

Membaca

Mata dicapai

Sains

Mata dicapai

Singapura

573

542

551

Vietnam

511

508

528

Thailand

427

441

444

Malaysia

421

398

420

Indonesia

375

396

382

Purata mata negara-negara OECD

494

496

501

 

Ini satu keputusan yang sangat mengejutkan apabila terbukti mutu dan keberkesanan sistem persekolahan kita ternyata jauh ditinggalkan oleh Vietnam, sedangkan Vietnam pernah dimusnahkan di dalam peperangan dan ekonominya jauh lebih mundur berbanding Malaysia.

Bukan sahaja Malaysia jauh ketinggalan dengan Singapura yang menduduki tangga kedua pencapaian di seluruh dunia, kini kita dikejutkan dengan peningkatan mendadak sekolah-sekolah di Vietnam yang mengatasi prestasi sekolah-sekolah di negara maju dan Eropah. Dalam tahun 2012, Vietnam berjaya memasuki tangga 10 negara teratas dalam mata pelajaran sains dengan menduduki tangga 8 mengatasi Amerika Syarikat, United Kingdom dan negara-negara Eropah lain.

Sudah tentu menjadi tanda tanya kepada kita bagaimana Vietnam yang sumbernya cukup terhad, infrastruktur kurang baik dan ekonominya lebih kecil dari Malaysia berjaya melonjakkan mutu pendidikan sekolahnya sedemikian rupa.

Penerangan rasmi yang diberikan di laman Kementerian Pendidikan (rujuk http://www.moe.gov.my/bpk/v2/download/HOTs/Status%20Pencapaian%20Malaysia%20Dalam%20TIMSS%20dan%20PISA.pdf ) menggariskan faktor-faktor berikut yang menyebabkan keputusan PISA yang corot:

1. Sikap murid – ramai murid yang turut serta tidak bersungguh-sungguh kerana menganggap penilaian ini tidak penting. Banyak soalan yang tidak dijawab

2. Format soalan – soalan PISA lebih berbentuk teks panjang yang memerlukan pemahaman, terjemahan dan refleksi dengan kehidupan sebenar. Soalan peperiksaan awam lebih ringkas dan berdasarkan rajah dan jadual

3. Keutamaan guru – Kebanyakan guru mengutamakan menghabiskan sukatan mata pelajaran dengan cepat dan tidak mengambil masa memahamkan murid dengan konsep. Banyak jalan pintas yang digunakan untuk menghafal terutamanya melalui latih tubi

Sementara saya menerima faktor-faktor tersebut dan bersetuju dengan post-mortem yang dibuat oleh Kementerian Pendidikan, ia jelas mengiyakan pandangan ramai pihak mengenai kelemahan sistem pendidikan yang ada sekarang. Kelemahan-kelemahan ini tidak boleh disalahkan kepada guru atau murid kerana mereka adalah sebahagian dari budaya pendidikan yang dibentuk melalui dasar-dasar yang mementingkan keputusan peperiksaan semata-mata, tidak memberi ruang kepada percambahan fikiran yang berbeza dan sistem imbuhan/naik pangkat yang membuka ruang kepada budaya membodek.

Tindakbalas Kementerian Pendidikan yang memperkenalkan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) pula jauh tersasar dari matlamatnya dan berbeza dari pelaksanaan di negara-negara lain. Akibatnya, guru-guru pula dibebankan dengan tugasan mengisi borang dan kerja-kerja birokrasi yang lain sehingga mengurangkan lagi masa untuk menerangkan konsep dan pemahaman.

Sebab itu, keputusan PISA yang meletakkan Malaysia sebagai negara kedua tercorot di Asia Tenggara sewajarnya mengejutkan dan meyakinkan kita bahawa sistem pendidikan sekolah yang ada sekarang tidak berjaya mempersiapkan Malaysia untuk bersaing di peringkat antarabangsa dan serantau.

Saya menyeru supaya Menteri Pendidikan menerima hakikat ini dan mengambil langkah-langkah berikut:

1. Menggantung pelaksanaan Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) untuk ditambahbaik dengan mengambil kira masalah-masalah yang disebut oleh Kementerian Pendidikan mengenai kepincangan sistem pendidikan sekolah

2. Mengubah sukatan mata pelajaran dan pendekatan pengajaran dan pembelajaran di sekolah supaya ia menekankan pemahaman konsep dan bukan mengingati fakta dan soalan latih tubi semata-mata

Walaupun Barisan Nasional menghabiskan ratusan juta membayar perunding asing untuk mendapatkan idea menaiktaraf sistem pendidikan, jelas sehingga kini tidak ada sebarang langkah berkesan yang dicadangkan untuk mengatasi masalah-masalah umum sistem pendidikan negara.

RAFIZI RAMLI
Pengarah Strategi

4 DISEMBER 2013